Percorso didattico · 9 tappe, laboratorio e simulatore
Dalle origini del gioco alle regole ufficiali della dama italiana, fino al confronto con la dama inglese. Ogni tappa propone una spiegazione breve, esercizi sulla damiera e una verifica rapida. Poi si costruisce la propria damiera con due fogli A4 e ci si allena con il simulatore.
Prof. Ciro Agizza
Dall’alquerque medievale alla dama di oggi.
15 min 2Caselle, diagonali, orientamento e numerazione.
15 min 3Prepara la damiera per iniziare.
10 min 4Come si spostano pedina e dama.
15 min 5Salti, prese multiple e obbligo di presa.
20 min 6La promozione e i poteri della dama.
15 min 7Le quattro regole per scegliere la presa.
25 min 8Vittoria, blocco e patta.
10 min 9Stessa damiera, regole diverse.
20 min ✂Damiera da stampare su due A4 e cartoncino.
60 min ▶Gioca contro il computer o in coppia.
liberoProietta il percorso sulla LIM con la Modalità LIM (testi più grandi). Gli esercizi si risolvono anche insieme: uno studente tocca la damiera, la classe motiva la scelta. I progressi restano salvati in questo browser.
La damiera 8×8 va messa in modo che per ciascun giocatore la casella in basso a destra sia scura. Si gioca solo sulle 32 caselle scure: il Nero occupa le caselle 1–12, il Bianco le caselle 21–32 e inizia sempre il Bianco. Vai alla tappa sulla damiera.
No. La pedina cattura solo in avanti e solo altre pedine. La dama cattura avanti e indietro sia pedine sia dame. Nella dama inglese, invece, la pedina può catturare la dama. Vai alla tappa sulla presa.
Sì, la presa è obbligatoria. Se ci sono più prese, nella dama italiana si deve prendere il maggior numero di pezzi; a parità si cattura con la dama, poi si prendono più dame, poi si sceglie la sequenza in cui si incontra prima la dama. Se tutto è uguale la scelta è libera. Vai alle priorità di presa.
Nella dama inglese la damiera è ruotata (casella chiara in basso a destra), inizia il Nero, la pedina può catturare la dama e tra più prese si sceglie liberamente. Nella dama italiana inizia il Bianco, la pedina non cattura la dama e valgono le priorità di presa. Vai al confronto completo.
Si stampano le due metà della damiera su due fogli A4 a scala 100%, si incollano su due cartoncini di circa 27 × 14 cm e si uniscono sul retro con nastro adesivo: la damiera si chiude come un libro. Le pedine si ritagliano e si incollano su cartoncino o su tappi di plastica. Vai al laboratorio.
Tappa 1 · Conoscere
La dama che giochiamo oggi è il risultato di quasi mille anni di cambiamenti: un gioco di pedine su griglia incontra la scacchiera.
La tavola a 8×8 caselle nasce con gli scacchi: il gioco indiano del chaturanga (circa VI secolo d.C.) passa in Persia, nel mondo arabo e poi in Europa. Le prime tavole erano a caselle tutte uguali; l’alternanza di caselle chiare e scure si diffonde in Europa intorno al XII secolo e rende più facile vedere le diagonali.
Proprio le diagonali saranno il cuore della dama.
In Francia il gioco prese il nome di jeu de dames. Secondo la spiegazione più diffusa, le pedine presero il nome della regina degli scacchi (in francese antico fierge, poi dame), che nel Medioevo si muoveva di un solo passo in diagonale, proprio come le pedine della dama.
Nei paesi anglosassoni il gioco si chiama draughts (Regno Unito) o checkers (Stati Uniti).
Nel mondo arabo si gioca l’alquerque: 12 pezzi per parte su una griglia 5×5, con catture per salto. Ne parla già nel X secolo lo studioso al-Isfahani.
Intorno al 1100, probabilmente nel sud della Francia, si comincia a muovere le pedine in diagonale sulla scacchiera: nasce l’antenata della dama.
Il re Alfonso X di Castiglia fa scrivere il Libro de los juegos, che descrive le regole dell’alquerque, degli scacchi e dei dadi.
In Francia si afferma il jeu forcé: chi può catturare deve catturare. È la regola che trasforma la dama in un gioco di calcolo e di trappole.
In Spagna Antonio de Torquemada pubblica uno dei primi libri a stampa dedicati al gioco. Nel 1756 William Payne scrive il primo trattato in inglese.
Tra Francia e Paesi Bassi si gioca su una damiera 10×10: nasce la dama internazionale, oggi la variante dei campionati mondiali.
Si disputa il primo campionato italiano. Oggi la dama italiana è regolata dalla Federazione Italiana Dama (FID). Nel 1947 nasce la federazione mondiale (FMJD).
Il programma Chinook, del gruppo di Jonathan Schaeffer, dimostra che nella dama inglese giocata senza errori la partita finisce sempre patta.
Tappa 2 · Conoscere
Prima di muovere un pezzo bisogna saper leggere il campo di gioco.
Nella dama italiana la damiera va messa in modo che, per ciascun giocatore, la casella in basso a destra sia scura (il cantone).
Nella dama inglese e in quella internazionale è il contrario: in basso a destra c’è una casella chiara. Le due damiere sono ruotate di un quarto di giro.
Trucco per ricordare: “scuro a destra, si gioca all’italiana”.
Nella dama italiana le caselle scure si numerano da 1 a 32, da sinistra a destra e dall’alto in basso, guardando la damiera dal lato del Bianco. Una mossa si scrive con due numeri: 22-19 è uno spostamento, 22x13 una presa.
Tappa 3 · Conoscere
Due giocatori, 24 pedine, una sola regola di partenza: tutti sulle caselle scure.
Pedina: il pezzo con cui si comincia. Ogni giocatore ne ha 12, bianche o nere.
Dama: una pedina promossa. Sulla damiera reale si ottiene sovrapponendo due pedine. Nel percorso la riconosci dalla corona.
Tappa 4 · Le regole
Si muove un pezzo per turno, alternandosi. Sempre in diagonale, sempre sulle caselle scure.
Avanza di una casella in diagonale, verso la base avversaria, su una casella libera. Non torna mai indietro.
Si muove di una casella in diagonale, in avanti o all’indietro. Nella dama italiana non “vola” lungo la diagonale.
Inizia il Bianco, poi si alterna. Non si può passare: se tocca a te devi muovere.
Se tocchi un tuo pezzo che può muovere, devi muovere quello. Pensa con le mani ferme!
Tocca il pezzo, poi la casella di arrivo. Se sbagli, il messaggio ti spiega quale regola non è rispettata. Puoi attivare “Mostra le mosse possibili” come aiuto.
Tappa 5 · Le regole
Si cattura saltando. Ed è la regola più importante di tutte: se puoi mangiare, devi mangiare.
Il pezzo avversario deve essere subito vicino in diagonale, con la casella dietro libera. Si salta, si atterra dietro e il pezzo catturato esce dalla damiera.
Se puoi catturare non puoi fare una mossa normale, anche se la presa ti svantaggia.
Se dopo il salto puoi catturare ancora, continui nello stesso turno. I pezzi presi si tolgono alla fine.
La pedina cattura solo in avanti e solo pedine. La dama cattura avanti e indietro, pedine e dame.
Tappa 6 · Le regole
Una pedina che attraversa tutta la damiera diventa il pezzo più forte del gioco.
Una pedina che raggiunge la base avversaria (per il Bianco le caselle 1–4, per il Nero 29–32) viene promossa a dama: l’avversario le mette sopra una seconda pedina.
Se la pedina arriva sulla base durante una presa multipla, la mossa finisce lì: potrà muoversi e catturare da dama solo dal turno successivo.
Una dama vale circa quanto due o tre pedine: portare una pedina a dama è spesso un buon piano.
Tappa 7 · Le regole
Nella dama italiana, quando ci sono più prese possibili, non si sceglie a caso: si seguono quattro regole, in quest’ordine.
Si deve prendere dove si catturano più pezzi.
A parità di pezzi, la presa va fatta con la dama e non con la pedina.
A parità, si prende dove si catturano più dame.
A parità, si sceglie la sequenza in cui si incontra prima una dama.
Se anche dopo le quattro regole le prese sono uguali, si sceglie liberamente. Nella dama inglese queste priorità non esistono.
Tappa 8 · Le regole
Non vince chi ha più pezzi, ma chi lascia l’avversario senza possibilità di muovere.
Vinci se l’avversario perde tutti i pezzi, non può più muovere (è bloccato) oppure abbandona.
La partita è patta se i giocatori si accordano, oppure con il conteggio delle mosse: con le dame in gioco, dopo 40 mosse di dama il numero dei pezzi non è cambiato.
Si gioca con l’orologio: chi esaurisce il tempo perde. Nelle partite in classe si può fissare un tempo massimo per mossa.
Tappa 9 · Oltre
Stessa damiera 8×8, stesse 12 pedine per parte. Eppure bastano poche regole diverse per cambiare il modo di giocare.
| Regola | Dama italiana | Dama inglese | Dama internazionale per curiosità |
|---|---|---|---|
| Damiera | 8×8, 12 pezzi per parte | 8×8, 12 pezzi per parte | 10×10, 20 pezzi per parte |
| Casella in basso a destra | scura | chiara | chiara |
| Chi inizia | il Bianco | il Nero (pezzi scuri) | il Bianco |
| La pedina cattura… | solo in avanti | solo in avanti | avanti e indietro |
| La pedina può prendere la dama? | No | Sì | Sì |
| Movimento della dama | una casella | una casella | “volante”: tutta la diagonale |
| Più prese possibili | priorità obbligatorie: quantità, qualità, ordine | scelta libera, ma la presa scelta va completata | obbligo di prendere più pezzi |
| Pedina promossa durante la presa | la mossa finisce | la mossa finisce | diventa dama solo se termina la presa sulla base |
| Nome dei pezzi | pedina, dama | man, king | pedina, dama |
La posizione è la stessa, ma la damiera inglese è specchiata perché è orientata al contrario (guarda l’angolo in basso a destra). In giallo le mosse consentite al Bianco, in rosso i pezzi che si possono catturare.
Laboratorio · Materiali poveri
Con due fogli A4, due cartoncini di recupero e un po’ di nastro adesivo si costruisce una damiera vera, che si chiude come un libro. Così si può giocare anche a casa, senza schermi.
Damiera divisa in due metà, 12 pedine e 12 dame per colore, scheda di istruzioni. Puoi scegliere la stampa a colori, in bianco e nero o a risparmio d’inchiostro.
Stampa i fogli e misura la barra di controllo. Se è più corta di 7 cm, ristampa con scala 100%.
Ritaglia lungo il bordo esterno della cornice. Sul lato tratteggiato taglia esattamente sul bordo delle caselle.
Incolla ogni metà su un cartoncino, con il lato tratteggiato sul bordo. Stendi la colla fino agli angoli e lascia asciugare sotto un libro.
Accosta i cartoncini lasciando 2–3 mm di spazio e uniscili sul retro con il nastro adesivo. Lo spazio permette di chiudere la damiera.
Ritaglia i dischi. Incolla su un disco di cartoncino la pedina da un lato e la dama dall’altro: quando la pedina viene promossa, la giri.
Casella scura in basso a destra, Nero su 1–12, Bianco su 21–32. Inizia il Bianco!
Su un cartone disegna con il righello un quadrato di 24 cm e dividilo in 8 × 8 caselle da 3 cm. Parti dall’angolo in basso a destra e colora a scacchi le caselle scure con un pennarello.
Per i pezzi usa 12 tappi chiari e 12 scuri (o bottoni di due colori). Per fare la dama, metti un secondo tappo sopra: proprio come nella dama vera.
Fine del percorso
Dieci domande su tutto il percorso. Rispondi da solo, poi confronta le risposte con un compagno.
Allenamento
Scegli il regolamento e gioca contro il computer oppure con un compagno sulla stessa damiera. Il simulatore accetta solo mosse legali e spiega perché una mossa non è consentita.
Per il docente
Come organizzare il percorso in classe: obiettivi, tempi, attività e valutazione.
| Incontro | Tappe | Attività in classe |
|---|---|---|
| 1 | 1 · Storia 2 · La damiera | Linea del tempo alla LIM. Domanda stimolo: “che cosa rende un gioco un gioco?”. Prove sulla damiera a squadre. |
| 2 | 3 · Pezzi 4 · Movimento | Ogni coppia prepara una damiera reale e il compagno la controlla. Prime partite “solo movimento” senza prese. Compito: costruire la propria damiera con il laboratorio Costruisci la tua dama. |
| 3 | 5 · La presa 6 · La dama | Esercizi alla LIM: uno studente muove, la classe motiva. Partite in coppia con un arbitro che controlla le prese obbligatorie. |
| 4 | 7 · Priorità 8 · Fine partita | Metodo “elenca – scarta – gioca” sulle priorità. Mini-torneo a gironi di 3 studenti. |
| 5 | 9 · Confronto Verifica | Partite con le regole inglesi e discussione sulle differenze. Verifica finale e partita commentata. |
Due studenti giocano, un terzo fa l’arbitro: ferma la partita a ogni errore e cita la regola. I ruoli ruotano.
Sul simulatore in modalità “Due giocatori”, alla LIM: prima di ogni mossa la classe propone due alternative e vota.
Dopo ogni partita: “Quale mossa ha cambiato la partita? Perché?”. Allena causa-effetto e argomentazione.
Ogni gruppo inventa una posizione in cui una priorità di presa è decisiva e la propone a un altro gruppo.
| Criterio | Iniziale | Base | Intermedio | Avanzato |
|---|---|---|---|---|
| Conoscenza delle regole | Conosce il movimento dei pezzi | Applica presa obbligatoria e promozione | Applica le priorità con qualche aiuto | Applica e spiega tutte le regole |
| Lessico | Usa termini generici | Usa alcuni termini specifici | Usa correttamente il lessico | Descrive le mosse con la notazione |
| Strategia | Muove senza prevedere | Evita prese evidenti | Prevede la risposta avversaria | Costruisce piani su più mosse |
| Fair play | Fatica ad accettare l’errore | Rispetta i turni e le regole | Collabora come arbitro | Aiuta i compagni a capire |